社會科學是一門研究人類行為、社會結構、文化發展及人與人之間互動的學科。它涵蓋多個不同領域,通過分析個人、群體及社會間的關係,尋找人類行為的規律性與變化趨勢。
社會科學使用多種方法來理解人類社會現象,主要包括質性研究及量化研究。
社會科學有助於理解人類社會的運作方式,解決社會問題,並推動社會進步。它為政策制定者提供數據和見解,幫助解決貧困、不平等、公共健康等重要議題。
美國眾議院(House of Representatives)是美國國會的兩個議院之一,另一個是參議院。眾議院代表全國人民,負責立法和監督政府運作。
眾議院共有435名議員,每一位議員代表一個國會選區。議員任期為兩年,沒有連任限制。選區的劃分基於人口普查數據。
眾議院的工作主要通過委員會進行,各委員會負責不同的專業領域,如財政、外交、軍事等。議案需經過委員會審議後,提交全體表決。
眾議院與參議院共同組成國會,負責立法。眾議院的法案需要經過參議院的審議並獲得通過後,才可送交總統簽署成為法律。
美國參議院(Senate)是美國國會的兩個議院之一,另一個是眾議院。參議院代表各州的利益,在立法過程中具有重要作用,尤其是國家層面的政策制定和國際條約的審議。
參議院共有100名參議員,每個州選出兩名參議員,不論州的人口多寡。參議員的任期為六年,每兩年改選約三分之一的席次。
參議院的工作主要通過各常設委員會進行,這些委員會負責審議與其職權範圍相關的法案。參議員在全體會議中討論和表決委員會提交的議案。
參議院與眾議院共同組成國會,負責立法。兩院必須就所有法案達成一致,並共同監督行政機關的運作。
根據美國憲法第二十二修正案(22nd Amendment),總統的任期有以下限制:
唐納·川普在 2017-2021 年已擔任過一屆總統。
川普已在 2024 年當選並將於 2025-2029 年完成第二屆任期,他將達到憲法規定的「兩屆上限」,因此無法在 2029 年後再次競選總統。
台灣法律主要依據法律效力層級與規範內容進行分類,分為憲法、法律、命令等層級,以及依功能分類的各個法域。
憲法是台灣法律體系的最高規範,規定國家的基本結構、人民的基本權利與義務,以及政府權力的劃分與運作。
由立法院制定並經總統公布,包括民法、刑法、商事法、行政法等,為具體規範人民與國家之間權利義務的法規。
行政機關依據法律授權制定的規章或行政命令,細化法律規定,例如施行細則、辦法等。
規範國家與人民之間權利義務關係的法律,包括憲法、行政法、刑法與訴訟法等。
規範人民之間民事權利與義務的法律,包括民法、商法等。
介於公法與私法之間,旨在調節社會利益的法律,如勞動法、社會保險法等。
規範個人、家庭、財產及契約等民事行為的法律。
規範犯罪行為及其法律責任的法律,保護社會秩序與公共利益。
規範政府機關行為及人民與行政機關關係的法律,例如土地法、稅法等。
規範商業行為與企業運作的法律,例如公司法、票據法等。
規範法院程序的法律,包括民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法。
台灣的法律分類多樣,依據不同的功能與效力層級進行細化,確保法律體系的完整性與運作的有效性。
提供全台法律扶助服務的主要機構,負責審核申請並分配法律專業人員。
介紹法律扶助的政策、相關規定及相關資源。
提供法律保護與輔助的相關資訊,並推動相關政策。
各地方政府設立的法律扶助機構,可直接聯繫所在地政府網站查詢。
為了協助無法清償債務的消費者,透過法律機制進行債務協商、調解或清算,提供一個合適的解決方案,避免債務累積而影響基本生活權利。
凡具備下列條件的個人皆可適用此條例:
消費者債務清理條例提供以下三種主要解決途徑:
教育是一種有計劃的社會活動,旨在促進個體在知識、技能、價值觀和品德上的全面發展,為個人與社會的進步提供支持。
教育可以分為形式教育、非形式教育和非正式教育:
教育的主要階段包括:
教育的目標包括個體發展、社會發展和經濟發展:
現代教育面臨的挑戰包括:
東方教育體系普遍以考試成績作為衡量學生能力的主要標準,導致學生為了應試而學,缺乏對學習本質的興趣與理解。
教師傾向於採用灌輸式教學,忽略學生的主動性與創造力發展,學生被動接受知識,難以培養批判性思維。
東方教育常以統一標準評價所有學生,缺乏針對不同學生特點的教育方法,難以滿足個別需求,可能壓抑學生的潛能發展。
由於家長和社會對學業表現的高期待,學生在校內外面臨巨大的學習壓力,可能導致心理健康問題和學習倦怠。
東方教育往往更注重理論知識的傳授,而對實踐能力的培養不足,學生可能在實際生活和職場中缺乏應用能力。
由於重視標準答案和統一標準,學生的創造力和批判性思維得不到充分培養,可能影響未來的創新能力。
家長過度介入學生學習,可能與學校教育理念不一致,導致學生在學習過程中受到雙重壓力。
東方國家教育資源分配不平衡,城市與鄉村、富裕與貧困家庭之間存在巨大差距,影響教育公平。
曾經我認為很大的問題在於社會氛圍、家庭觀念。
但稍稍深思,其實根源來自於教育制度。應該可以說,政府完全可以獨力解決這個問題。
解方很簡單,所有名校,包括大學,想去讀就可以申請。不能有任何的評選標準。超額的話,完全用抽籤決定。這樣就能徹底打破名校迷思。
如此以來,學生完全解脫於入學考試旋渦之外。有全力可以去學自己真的有興趣的事。
甚至在大學以上,也不該用成積來決定文憑。學生不擅長的課程,就是拿不到學分而已。
做到這個地步,更能進一步超越西方文明的學校。